Page 9 - Revista Brote - Abril 2016
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Instituciones Culturales
continuidad del programa. solidaridades fundadas en valores comunes.
Ronda Cultural pudo pensar una estrategia
¿Cuál es la idea central de Ronda Cultural? para articular con diferentes Museos de la
Ciudad de Buenos Aires que antes no tenían
Valeria: Fundamentalmente generar el acceso contacto alguno. Así lo cuenta Valeria:
a la cultura. Que la gente pueda acceder a los “Ronda es un Programa joven que estaba en
museos en tanto puedan empezar a verlos desde su máximo apogeo. Empezamos con 8 museos
otra perspectiva, que se los puedan apropiar. (agosto 2013 se inscribe el programa-en febrero
En términos generales el museo aparece como 2014 contratamos a las primeras personas-en
un espacio que si no tenés los conocimientos abril 2014 prueba piloto) haciendo un trabajo
específicos no vas a poder decodificar, que te participativo que es muy importante, ya que no
aburre, es un espacio súper sacro que te expulsa. existía esa articulación. Trabajo participativo
Entonces intentamos meterlo en un marco que de los museos en el programa de Ronda. Las
sea divertido, didáctico, que sea cercano y para artísticas inclusive se hacían con los Museos,
eso la propuesta era hacerlo parte de un paseo. construyendo el guión. Después del 2015 nos
A esto sumale la movilidad que disponíamos y ampliamos a 17 museos nacionales, teníamos
además intentábamos que el museo pueda ser circuitos para personas con discapacidad, para
visto desde diferentes lenguajes artísticos, donde escuelas, para adultos mayores y para público
la danza, el teatro, la música están dentro y son en general. Duplicamos los circuitos de escuelas,
parte de un relato. a mañana y tarde.” Pero esto poco importó
a las nuevas autoridades del Ministerio de
Maia: Esto es importante para desacralizar el Cultura. Mediante la utilización de un término
museo, al intervenirlo con bailarines con música, tan degradante como lo es la palabra “ñoqui”
claramente aparece otro espacio. se justificaron los despidos. Valeria nos relató
cómo sucedieron los acontecimientos:
Guillermo: Estos espacios son de todos, porque
son nacionales, pero no se sienten de todos por Valeria: El 9 de diciembre nos suspendieron
todas estas barreras. los Minibuses de parte del Ministerio de
Planificación que ahora es Energía. Entonces
Valeria: Otro eje importante en Rondas es la nosotros empezamos a hacer la “escuela de
formación de espectadores. A partir de generar el guías”, un espacio de formación. Como los
acceso estamos apuntando a formar espectadores que integramos Rondas somos de distintas
que luego regresan a estos espacios; no solo disciplinas, queríamos hacer espacios de
mostrándoles el patrimonio de cada museo sino capacitación, evaluación y un balance del año
mostrándoles otros lenguajes artísticos.
Repasemos: Acceso a la cultura, desacralizar pasado para enriquecer el programa este año.
los museos, formación de espectadores y El 20 vino una interventora del área de jefatura
fomento de artistas emergentes. ¿Les parecerá de gabinete. Le entregué la carpeta con todo el
poco a esta nueva gestión? equipo, los datos, fotos y la información del tipo
de contratación. Otra carpeta con el informe de
Una de las tareas más complejas que llevaba gestión y todas las propuestas que tenemos para
adelante Ronda era trabajar con elementos este año. Felicitó a todo el equipo y nos dijo que
dispersos y con ligazones rotas (o a veces, nunca nos quedemos tranquilos de la continuidad.
buscados), lo que dificulta la construcción de En diciembre suspenden los contratos de todos
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continuidad del programa. solidaridades fundadas en valores comunes.
Ronda Cultural pudo pensar una estrategia
¿Cuál es la idea central de Ronda Cultural? para articular con diferentes Museos de la
Ciudad de Buenos Aires que antes no tenían
Valeria: Fundamentalmente generar el acceso contacto alguno. Así lo cuenta Valeria:
a la cultura. Que la gente pueda acceder a los “Ronda es un Programa joven que estaba en
museos en tanto puedan empezar a verlos desde su máximo apogeo. Empezamos con 8 museos
otra perspectiva, que se los puedan apropiar. (agosto 2013 se inscribe el programa-en febrero
En términos generales el museo aparece como 2014 contratamos a las primeras personas-en
un espacio que si no tenés los conocimientos abril 2014 prueba piloto) haciendo un trabajo
específicos no vas a poder decodificar, que te participativo que es muy importante, ya que no
aburre, es un espacio súper sacro que te expulsa. existía esa articulación. Trabajo participativo
Entonces intentamos meterlo en un marco que de los museos en el programa de Ronda. Las
sea divertido, didáctico, que sea cercano y para artísticas inclusive se hacían con los Museos,
eso la propuesta era hacerlo parte de un paseo. construyendo el guión. Después del 2015 nos
A esto sumale la movilidad que disponíamos y ampliamos a 17 museos nacionales, teníamos
además intentábamos que el museo pueda ser circuitos para personas con discapacidad, para
visto desde diferentes lenguajes artísticos, donde escuelas, para adultos mayores y para público
la danza, el teatro, la música están dentro y son en general. Duplicamos los circuitos de escuelas,
parte de un relato. a mañana y tarde.” Pero esto poco importó
a las nuevas autoridades del Ministerio de
Maia: Esto es importante para desacralizar el Cultura. Mediante la utilización de un término
museo, al intervenirlo con bailarines con música, tan degradante como lo es la palabra “ñoqui”
claramente aparece otro espacio. se justificaron los despidos. Valeria nos relató
cómo sucedieron los acontecimientos:
Guillermo: Estos espacios son de todos, porque
son nacionales, pero no se sienten de todos por Valeria: El 9 de diciembre nos suspendieron
todas estas barreras. los Minibuses de parte del Ministerio de
Planificación que ahora es Energía. Entonces
Valeria: Otro eje importante en Rondas es la nosotros empezamos a hacer la “escuela de
formación de espectadores. A partir de generar el guías”, un espacio de formación. Como los
acceso estamos apuntando a formar espectadores que integramos Rondas somos de distintas
que luego regresan a estos espacios; no solo disciplinas, queríamos hacer espacios de
mostrándoles el patrimonio de cada museo sino capacitación, evaluación y un balance del año
mostrándoles otros lenguajes artísticos.
Repasemos: Acceso a la cultura, desacralizar pasado para enriquecer el programa este año.
los museos, formación de espectadores y El 20 vino una interventora del área de jefatura
fomento de artistas emergentes. ¿Les parecerá de gabinete. Le entregué la carpeta con todo el
poco a esta nueva gestión? equipo, los datos, fotos y la información del tipo
de contratación. Otra carpeta con el informe de
Una de las tareas más complejas que llevaba gestión y todas las propuestas que tenemos para
adelante Ronda era trabajar con elementos este año. Felicitó a todo el equipo y nos dijo que
dispersos y con ligazones rotas (o a veces, nunca nos quedemos tranquilos de la continuidad.
buscados), lo que dificulta la construcción de En diciembre suspenden los contratos de todos
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